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從過去招生時一個月都招不滿， 到如今學區內生源搶著回流，大學南路小學分校只用了短短數年時間。在我市「名校+」工程的推動下，大學南路小學和分校在深度融合中形成了「一個校長、兩個校區」的管理新格局，美麗嶄新的校園、優質的教學質量、豐富的學生活動，讓分校迅速從「＋」校成長為一所家長和學生眼中的新名校。 ... 學區被劃到大南分校 家長由擔心轉為高興 讓孩子上一所好學校是每個家長的心愿。就職於中科院西安光機所的工程師張先生也不例外。張先生深知優質教育資源對孩子成長的重要性，然而在新的學區劃分中，原本學區屬於大學南路小學的西安光機所，被分到了位於水文巷的分校，這讓張先生和同事們十分擔心。 「大學南路小學分校過去是省建三小，後來更名為太白路小學，聽說過去的師資力量比較薄弱，學校硬體設施也一般。我們怕分校的老師教學水平不高，會耽誤孩子。」張先生言明了顧慮。得知家長們的顧慮後，大學南路小學分校主動組織家長們到校參觀，當看到學校新建的美麗教學樓、漂亮的操場、多樣的部室、溫馨的教室、先進的多媒體教學設備後，家長們的擔憂少了許多，特別是得知分校和本部是深度融合、本部的許多骨幹教師都被派駐到分校教學、分校的省市區各級教學能手層出不窮後，家長們的顧慮更是一掃而空，都為孩子能在分校上學感到高興。 ... 從一個月都招不滿學生到「排長隊爭著上」 大學南路小學校長李茵給記者分享了一個故事。過去，大學南路小學分校的前身省建三小的學區內學生流失非常嚴重，在每年招生時，用1個月時間還招不滿。而就在學校掛牌「大學南路分校」的第二天，附近家長們就排長隊爭著報名，在招生啟動的第二天就招滿了學生。 「看到這個情景，我們的內心是非常感動的。」李茵坦言，在當時的情況下，融合才剛剛開始，分校的教學質量還沒有明顯提升，「但家長們就是如此信任我們，願意將孩子交給我們，這對我們是深深的認可，也是沉甸甸的囑託，我們感到肩上的責任很大，一定要把分校辦好，決不能辜負了政府和市民的期望。」 李茵說，學校制定了名校+章程，建立了一個集規範的校本研修管理、滿足教師個性化提升需求於一體的綜合性平臺，教研形式由學校單一的「散」，走向聯校教研的「集」，走向多元，有力促進了名校+校本研修內涵發展。 ... 「我們和校本部在深度融合中形成了『一個校長，兩個校區』的管理新格局。」大學南路小學分校校長張云云告訴記者，在「名校+」教育聯合體優質教育資源共享模式的影響下，分校的教育質量不斷提升，社會讚譽度越來越高，大量學區學生回歸，學生數量逐年遞增，已經成為學生和家長中的「口碑」學校。 一組數據對比鮮明：2014年9月，大學南路小學分校有19個教學班，853名學生，其中學區內學生300多名，只占全校學生數的40.3%，60%都是周邊務工人員子女，大量學區內學生外流。到2019年，學校教學班已增加到29個，1500多名學生，學生人數實現了翻倍，學區內生源紛紛回流。而教師們的成長速度也非常快，近幾年學校先後有2人獲省學科帶頭人稱號，5人獲省教學能手稱號，12人獲市區級教學骨幹、能手、新秀稱號。 ... 「名校+」為教師成長搭建了廣闊平臺 「『名校+』為我們的成長搭建了廣闊的平臺。」大學南路小學分校語文老師李媚說，她自2001年師範院校畢業後就來到省建三小工作，當時校舍條件艱苦，教研氛圍也不濃，學校為老師提升專業水平提供的幫助十分有限，生源質量和家長認可度都不高。而如今，學校硬體水平有了很大的改善，師生們工作、學習有了令人羨慕的好環境，更重要的是，學校為老師們的進步提供了豐富的資源和廣闊的平臺。2019年，她榮獲「省級教學能手」榮譽稱號，還在我省「絲路之春」當代名師大講堂上授課，「這是非常難得的學習和進步機會，此前本部和分校的老師們將我的課聽了十多遍，反覆為我打磨，才有了最終的成績，而教師業務水平不斷進步，受益最大的還是我們的學生。」李媚說。 ... 據了解，辦好家門口的學校，是破解「擇校熱」的關鍵。我市深入實施「名校+」工程，已組建市級和區縣級「名校+」教育聯合體904個，惠及學生97萬人，這一舉措較快地提升了一批薄弱學校的辦學質量，受到群眾的廣泛認可。今年內我市將新組建市級「名校+」教育聯合體68個，為「名校」增加編制，提高教師交流比例，不斷滿足群眾對優質教育資源的需求。
內容簡介
作者介紹
廖中老師
政大外研所，美國加州大學英語教學碩士。
全國各大補習班英文、西洋文學、英語教專任教師。
現任高點建國二技、大學轉學考、私醫聯招專任教師
鼎文補習班公職英文名師、登峰美語專任教師。
目錄
壹、拼音辨字法 3
貳、拆船法 16
參、相互提攜記憶法 24
肆、認字法 49
伍、同型異義字法 76
陸、異形同義字法 94
柒、字頭辨義法 125
PART 2附錄
Chapter 1 模擬試題 147
Chapter 2 單字例句 186
序
英文單字其實很好玩。
筆者英文教學三十多年來，每當看到莘莘學子們天天為背生字而愁眉苦臉時，心中常充滿憐惜，只想能為他們盡一份力，幫他們解開英文單字組成之謎，因此而有本書的出版。縱觀英文單字，必由人人熟知的26個字母組成，所以學習者只有認得或不得某一單字，而沒有難易之別：試問 congratulation 會比 ilk 難懂？前者是國中單字，而後者連大學研究生也不一定認得，是吧？
看完本書，你會知道 ilk（音：亦可）其實是""同類的""之意，這是""拼音辨字法""，為本書七大認字法之一。
其他智慧認字新法簡介如下：
七大認字法：
1.拼音辨字法
dormancy（音：冬眠）是""冬眠""之意。
2.拆船法
alphabet（字母組），拆解： alpha 是希臘字母 a + beta 是希臘字母b，所以合起來的 alphabet 就是""字母組""之意。
3.相互提攜記憶法
humanity(man 人類)是""人類""之意；可提攜另一字 humility（mili=mini 小）是""謙虛""之意。
4.認字法
isolation（sol=one 單一）是""孤獨""之意；insolation（sol=sun 太陽）是""中暑""之意。此兩字的分別前者字頭 is 是 island（孤島），isle 小島；後者 in=into+sol=sun（sunshine）是""中暑""了。
5.同形異義字法
attitude 態度；altitude 高度；latitude 緯度；longitude 經度。由此四字即可推知其他同型單字之字義：fortitude 力度（毅力）；aptitude 適合度（性向，能力）gratitude 偉大度（感恩）multitude 多少度（群眾）；magnitude 大小度（尺寸），certitude 確實度（確實）；servitude 服務度（奴役）；rectitude 端正度（正直）；lassitude 疲倦度（疲累）；platitude 平凡度（老套、陳腔濫調）；vicissitude 升降/起伏度（變遷興衰）
6.異形同義字法
ability，capacity，capability，qualification，competence，talent，potency，faculty，aptitude，gift，ingenuity，caliber 以上12字，都是"" 能力 ""之意，解析法見內文。
7.字頭辨義法
如dr-字頭，多有""水""之意：drink 喝水；drown 溺水；drain 水溝；drainage 排水系統；drench溼透drop 水滴；drizzle 下毛毛雨；dribble 滴水；drift 漂流；drivel=drool 流口水；dry 乾燥，drought 旱災（缺水）。
熟練本書，相信一直深受英文單字所苦的親愛同學們，一定會深深的吸一口氣，然後跟著我說""原來英文單字好好玩啊!""
廖中 序於新疆 新華居
詳細資料
- ISBN：9789862154137
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 256頁 / 17 x 23.4 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
文章來源取自於：
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